- 09:00 - 18:00 - Pzt- Cmt
- +905337342307
- Karaca Plaza, Kızıltoprak/ Antalya
Dikkat Eksikliği ve Hiperaktivite Bozukluğu (DEHB), çocukların dikkat sürelerinde ve davranış kontrolünde yaşadığı zorlukları ifade eder. Özüm Çocuk Akademi’de bu konuda özel olarak yapılandırılmış eğitim programları ile çocukların odaklanma ve dürtü kontrolü becerilerini geliştirmeyi hedefliyoruz.
Odaklanma Becerisi: Dikkat süresini artıran oyun ve etkinlikler.
Davranışsal Düzenleme: İmpulsif davranışları yönetme becerisi.
Akademik Başarı: Ders içi odaklanmayı güçlendiren uygulamalar.
Sosyal Beceriler: Grup içi uyumu artıran sosyal aktiviteler.
Kendini İfade Etme: Dürtüsel çıkışları kontrol etme yetisi.
DEHB’nin, dikkat eksikliği ve dürtüsellik gibi belirtilerinin, yürütücü işlevlerdeki bozulmalarla ilişkili olduğunu belirtmektedir. Diamond, oyun temelli öğrenme, fiziksel aktivite ve sanat gibi etkinliklerin, çocukların bilişsel kontrol becerilerini geliştirmede etkili olduğunu savunmaktadır. Bu tür bütünsel yaklaşımların, DEHB’li çocukların eğitiminde önemli rol oynadığını ifade etmektedir.
Prof. Dr. Adele Diamond – British Columbia Üniversitesi
Dikkat Eksikliği ve Hiperaktivite Eğitimi şu alanlarda kullanılmaktadır:
Eğitim Kurumları: Okul öncesi, ilkokul ve ortaokul düzeyinde özel eğitim programları.
Özel Eğitim Merkezleri: DEHB’li çocuklara yönelik bireysel ve grup çalışmaları.
Psikolojik Danışma ve Rehberlik Hizmetleri: Dürtü kontrolü ve odaklanma çalışmaları.
Aile Danışmanlığı: Ebeveynlerin çocuklarının davranışlarını anlamalarına ve yönetmelerine destek.
Spor ve Hareket Programları: Fiziksel aktiviteyle dikkat becerilerini artırmaya yönelik uygulamalar.
Dil ve Konuşma Terapisi: İletişim becerilerini güçlendirmek için özel teknikler.
Akademik Destek Programları: Ders çalışma ve dikkat yönetimi becerilerini geliştirme.
Dikkat Eksikliği ve Hiperaktivite Bozukluğu (DEHB) eğitimi üzerine yapılan araştırmalar, bu bozukluğun çocukların akademik ve sosyal gelişimleri üzerinde önemli etkileri olduğunu göstermektedir. Aşağıda, DEHB ile ilgili bazı önemli araştırma bulguları özetlenmiştir:
Akademik Başarıda Düşüş: DEHB’li çocuklar, okuma ve matematik testlerinde daha düşük puanlar almakta, not ortalamaları düşmekte ve sınıf tekrar etme oranları artmaktadır.
Yürütücü İşlev Bozuklukları: Prof. Dr. E. Mark Mahone’un araştırmaları, DEHB’li çocukların çalışma belleği, işlem hızı ve motor becerilerinde zorluklar yaşadığını göstermektedir. Bu durum, özellikle üçüncü ve dördüncü sınıflarda akademik başarının düşmesine neden olmaktadır. Vikipedi
Beyin Yapısındaki Farklılıklar: Mahone’un çalışmaları, DEHB’li çocukların beyinlerinde dikkat ve bilişsel kontrolle ilişkili bölgelerde yapısal farklılıklar olduğunu ortaya koymuştur.
Yürütücü İşlevlerin Gelişimi: Prof. Dr. Adele Diamond, yürütücü işlevlerin gelişiminin DEHB’li çocuklarda geciktiğini ve bu durumun dikkat ve dürtü kontrolü üzerinde olumsuz etkileri olduğunu belirtmektedir.
Fiziksel Aktivitenin Etkisi: Western Üniversitesi’nden Prof. Dr. Barbara Fenesi’nin araştırması, sınıf içinde yapılan küçük hareketlerin DEHB’li çocukların dikkat gerektiren görevlerde performanslarını artırdığını göstermektedir.
Öğretmen Eğitimi: DEHB’li öğrencilerle etkili bir şekilde çalışabilmek için öğretmenlerin, DEHB’nin belirtileri ve sınıf içi stratejiler konusunda eğitilmesi önemlidir. DergiPark
Davranışsal Müdahaleler: Beth Sulzer-Azaroff’un araştırmaları, DEHB’li çocuklarda özdenetim becerilerinin geliştirilebileceğini ve bu becerilerin eğitimle artırılabileceğini göstermektedir. Vikipedi
Bu bulgular, Özüm Çocuk Akademi’nin DEHB’li çocuklara yönelik eğitim programlarının bilimsel temellere dayandığını ve çocukların bireysel ihtiyaçlarına uygun yaklaşımlar benimsediğini göstermektedir. Programlarımız, çocukların bilişsel, duygusal ve sosyal gelişimlerini desteklemeyi hedeflemektedir.
iletişim formunu tam ve eksiksiz olarak doldurunuz. Size en kısa sürede dönüş yapacağız. Bize Telefon ve Whatsapp hattımız üzerinden de ulaşabilirsiniz.
İletişim
